剧情简介
2014年，美国剧作理论学者拉里·布鲁克斯在《故事工程》中建立在悉德菲尔德的戏剧式结构的基础之上，依托情节点1、中点和情节点2把电影结构分为了四个部分：第一部分占据全局的第一个四分之一，处于影片起点到情节点1的位置，是故事的布局阶段。第二部分占据全局的第二个四分之一，起于情节点1，止于中点，是故事的反应阶段。第三部分占据全局的第三个四分之一，起于中点，止于情节点2，是故事的进攻阶段。第四部分占据全局的第四个四分之一，从情节点2开始到终点，是故事的解决阶段。从情节点2开始，故事进展就不能再加入新信息了。可以说，《经典咏流传·正青春》是美育教育又一次有益的探索尝试，为青年一代提供了丰厚的文化滋养。广大文化工作者应胸怀“青春浩气走千山”的昂扬志向，更好地担负起新的文化使命，倾力打造像《经典咏流传·正青春》这样具有时代意义、文化意义、教育意义的精品力作，为展现青春中国风采、建设中华民族现代文明增砖添瓦。
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